吴雪贞

摘 要：随着新课标的发展，初中地理教学过程当中更加注重学生主体性的发挥，课程教学要求促进学生全面发展。老师在具体教学过程当中就需要采取多种教学方式来促进初中地理课堂教学的有效开展，从而使得初中地理课堂教学目标能够得以实现。因此，在初中地理教学过程当中，老师就需要采取一定的教学策略来体现出学生的主体地位，老师需要转变角色，运用新颖、灵活的教学方式，给学生营造和谐、愉悦的学习环境，从而使得学生学习的主动性和积极性被有效激发出来，有利于教学目标的有效开展。

关键词：初中地理;实践教学;开展策略

当今，基础教育在提高学生的综合能力中发挥出很重要的作用，初中学生的实践能力也日益受到高度重视。初中地理属于基础教育当中非常重要的一门课程，这就需要老师在教学过程当中能够锻炼学生的实践能力，它将对整个基础教育产生深刻的影响。

一、转变教师角色，提升课堂参与度

教育在发展，科技在不断进步，这就使得在教育过程当中学生们获取知识的途径不断增多，初中地理作为初中阶段非常重要的一门基础课程，也不例外。老师在地理教学过程当中需要转变自身角色，之前的教学模式主要是以老师主动讲课、学生被动听课为主要方式，实际教学过程当中转变老师角色的方式重点是要转变这种讲课方式，应该将师生互动教学引入地理课堂教学之中，实现初中地理教学的高效开展。……