王旭东

10.3969/j.issn.1671-489X.2020.21.060

摘  要 随着广播电视技术和新媒体技术的不断发展，高等院校的声像档案资源不断增多，如何进行科学、规范和精细化管理，如何对现有档案进行挖掘与再利用等，成为高校声像档案管理工作面临的新的课题和挑战。从ADDIE模型与声像档案的概念和内容出发，阐述依据该模型进行高校声像档案管理与应用的一般流程。

关键词 高校;ADDIE模型;声像档案;声像档案管理系统

中图分类号：G271    文獻标识码：B

文章编号：1671-489X（2020）21-0060-03

1 前言

高等学校声像档案是高校建设和发展中，在教学、科研、管理、学生日常活动等方面的客观记录，同文字、图表等档案一样，具有保存价值;在历史文化传承，开展教学活动、科学研究、校园科学管理，展示学校风采和发展历程等方面，具有积极意义，发挥着重要作用。如何科学有效地对高等学校声像档案进行保存、管理和应用，是一个值得思考和研究的问题。笔者在从事相关研究中发现，现有声像档案内容，无论是历史录像带的数字化文件，还是现有已经录制的视频文件，在整理、筛选、编码、归类和存档方面，没有一个完整的解决方案和思路。针对这个问题，笔者提出依据教学系统设计的经典模型ADDIE模型，探索高校声像档案管理与应用的一般思路。

2 ADDIE模型与高校声像档案

ADDIE模型  ADDIE模型是教学系统设计领域的经典模型，内容主要包括分析（Analysis）、设计（Design）、开

发（Development）、实施（Implementation）和评价（Eva-luation）五个部分[1]。这些内容也是依据相关教学系统设计理论，完成教学系统设计的一般步骤。……