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关于新课改背景下小学美术教学策略的分析

2020-08-13周美杏

科学导报·学术 2020年36期
关键词:实际生活小学美术合作学习

周美杏

摘  要:随着时代的不断进步与发展,新课程改革中的教育理念逐渐深入到了教师的心中,美术课堂的教学质量也引起了学校教育足够的重视。基于此,作为一名新时代下的小学美术教师,应知晓做好美术教学活动对学生成长的帮助,从而须作出主动在新课改的教育环境下探寻具有可行性教学方法的实际行动,提高学生的学习美术知识的主动性和积极性,培养学生的审美意识和能力,发展学生的美术学科素养,达到在新课改背景下优化小学美术课堂教学效果的目的。

关键词:新课改;小学美术;教学策略;直观情境;实际生活,合作学习

在以应试教育理念为主的传统教学时期,美术作为艺术类学科,并不受学校教育的重视,甚至不受美术教师本人的重视,还有部分美术教师心甘情愿地将自己的课转让给其它学科的教师上,这严重阻碍了学生的全面发展。基于此,作为一名新时代下的小学美术教师,应理解如今素质教育的意义,从而分析能够促进学生进步的合理教学策略,实现提升学生美术学习能力,改善小学美术课堂教学质量,让小学美术的教学趋势不断向好的方向发展的目标。下面,我将结合自身从事小学美术教师这一职业的教学实践经验,对关于新课改背景下小学美术的教学策略作以下几方面分析:

一、创设直观情境,培养学生学习兴趣

在科技时代为主的教育环境下,直观情境的创设并不是一件难事,而对于美术教学而言,创设直观情境能够充分节约有限的课堂时间,使学生高效获取美术知识与技能。……

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