戴姣

摘    要：创客教育是一种新的教育理念，它是创客文化和教育的融合。创客教育基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，是培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。纵观创客教育的发展，都与数字化驱动紧密相连，通过数字化平台实现造物、科学创新及成果分项等。本文围绕创客教育概述及基于创客教育的数字化学习提高策略进行探讨，意在了解创客教育的同时，为提升学生数字化学习水平提供参考。

关键词：创客教育;数字化学习;提升路径

创客教育又被称为STEAM教育，它是融合了科学（science）、技术（technology）、工程（engineering）、艺术（art）和数学（maths）等学科的综合性素质培养。创客教育体系将创新教育、项目学习和体验教育集于一体，极大程度上激发了学生的想象力和创造力，在动手实践的基础上对未知领域不断探索，有效弥补了传统教学中缺乏动手能力和兴趣培养的不足。创客教育的核心思想是以人为本，这与中国当前课程教学改革的内容相一致，从以往强调教学结果向重视学生独立思考、解决问题的能力转变，在学校、家长、教师及教育职能部门的配合下，开展有目标、有组织的系统化教学。

一、创客教育概述

在西方，创客教育的目的是将青年学生培养成能够使用互联网、熟悉3D打印技术和各种办公软件的实际产品创作者。在开辟创客教育的学校都会开设创客空间，一些高等知名学府也在积极创办创客社团，为学生主动探索创造良好的学习环境和教育资源，相信在不久的将来，创客教育将在中国教育界遍地开花。……