安瑞

摘 要：在我国教育改革持续深化的新形势下，对小学语文教学提出了新的更高要求，如何更有效地开展小学语文教学，是广大教师必须认真思考的重大问题，只有不断创新教学模式，才能使其取得更好的成效。本文对情感教学在小学语文教学中的应用价值、现状与对策进行了深入的研究和探讨，不仅对情感教学的应用价值进行了分析，而且也对情感教学的应用情况进行了梳理，并就如何更有效地应用情感教学，对小学语文教学工作提出了一些新思路和新想法，旨在为促进情感教学的科学应用、持续提升小学语文教学质量提出一些有针对性的优化对策。

关键词：小学教育;语文教学;情感教学;应用价值;实施策略

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2020）26-0063-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.26.031

语文是小学教育的重要组成部分，而且具有很强的基础性作用，只有大力提升小学语文教学质量和水平，才能使小学生的语文水平得到提升，同时也才能为小学生更好地学习其他学科奠定坚实的基础，而且对小学生未来学习与发展都具有十分重要的保障作用。从当前小学语文教学的整体情况来看，尽管绝大多数小学语文教师都对情感教学有一定的认识，而且在具体的教学过程中也进行了深入的研究和探索，有力地促进了情感教学的有效开展，但按照较高的标准和要求来看，个别教师在应用情感教学的过程中仍然存在一些模糊认识，导致在应用情感教学的过程中出现了一些偏差，需要引起小学教师的重视。……