马玲玲 高振东 张婷婷 杨国范

[摘 要]该文针对测量学实践教学在农学类专业中存在的诸多问题，从实践教学内容、学时分配、实践教学模式及实习基地建设等几个方面提出了新时代、新形势下如何科学地构建测量学实践教学体系。根据专业要求，设立符合专业特色的测量学实践教学内容及实习内容;全天开放实验室;建立校企联合平台，使学生了解新技术，顺应时代发展。

[关键词]农学类专业;测量学实践教学;教学改革

[基金项目]2018年度沈阳农业大学教学研究项目“非测绘专业测量学教学改革”（2018175）

[作者简介]马玲玲（1981—），女，辽宁沈阳人，工学博士，沈阳农业大学水利学院实验师，主要从事测绘工程实验室管理研究;高振东（1974—），男，河北张家口人，工学博士，沈阳农业大学水利学院副教授，主要从事测绘工程与3S技术应用研究。

[中图分类号] G642.0;P204 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2020）28-0231-02 [收稿日期] 2019-11-13

测量学在高等教育中是一门理论与实践结合很强的应用科学，是一门实用性强、应用范围广的课程。如今测绘技术的飞速发展也是我国各种高精尖技术的一个反映[1]。在农业科学迅猛发展的今天，测量学在农学领域也占据着显著的地位。遥感技术、卫星定位技术及地球空间信息技术等高精尖技术在现代农业发展中起到了强烈的推进作用。

测量学课程是沈阳农业大学各个农科学院和工科学院众多专业中的一门重要的专业必修课，包括农业水利工程专业、园艺学专业、农业资源与环境专业、林学专业等近20个专业。……