吴鹏 杨秋格

[摘 要]该文认为，推进大学生创新创业教育改革，探究学风建设新路径是实施人才培养质量工程的关键环节。将创新创业教育作为学风建设的重要方式，制定管理办法，在创新创业理论教学、创业空间建设、实习实训活动中开展创新创业教育，把创新创业教育融入学风建设的全过程，进而提高应用型本科人才培养质量。研究成果可为其他高校推广创新创业人才培养工作提供一定的借鉴和参考。

[关键词]创新创业教育;学风建设;人才培养;实践教学;教学改革

[基金项目]2018年度度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“基于大创项目及学科竞赛成果推动双创体系构建研究”（2018GJJG471）;2019年度防灾科技学院“思政教育”研究与“课程思政”教改专项建设项目“思政教育融入高校双创教育体系的途径研究”（2019SZJY15）

[作者简介]吴 鹏（1982—），男，四川安岳人，工学硕士，防灾科技学院教务处创新创业办公室主任，主要从事嵌入式、物联网和双创教育等研究;杨秋格（1981—），女，山东阳谷人，工学硕士，防灾科技学院信息工程学院计算机公共课教研室副主任，讲师（通信作者），主要从事数据结构及算法、高等教育和数据挖掘等研究。

[中图分类号] G640[文献标识码] A[文章编号] 1674-9324（2020）28-0139-02[收稿日期] 2019-11-27

在2014年9月的夏季达沃斯论坛上，李克强总理提出了“大众创业、万众创新”的概念[1]，结合教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》文件要求，通过创新创业教育致力于立德树人，致力于提升内涵，致力于开拓创新。……