朱作发

摘 要 分层教学主要是指在小学数学教学中将班级学生进行分层，针对不同的学生采取不同的教学方法，使各阶段的学生可以在本身的基础上获得提高，充分满足学生的个性化成长需求，是当前的小学数学教学中主要推广的教学模式之一。因此教师在日常教学活动中，必须要灵活运用分层教学法，控制好教学细节，使得分层教学可起到应有的作用。本文将对分层教学在小学数学教学中的应用展开探讨，提出可行性教学改革意见，希望可对小学数学教学提供一些新的想法与思路。

关键词 小学数学;分层教学;教学策略

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）19-0081-01

当前小学数学教学中教师采用统一的教学方法和统一的教学目标来展开教学活动，但实际上每一个小学生知识接受能力和逻辑思维能力差异性较大，统一化的教学会导致后进生无法跟上教学进度，最终出现厌学的心理状况。而分层教学的主要任务是保证学生在学习中可以获得合适的培养与教育，不仅可以提高学生的学习成绩，还可以发展学生的个性，促使学生更加全面地发展。是改善传统教学模式的有效教学方式，因此在小学数学教学中，应当科学合理地利用分层教学。

一、分层教学是小学数学教学发展的必然趋势

在小学教学阶段学生正处于身体与思维全面快速发展的时期，学生虽然年龄相仿但实际上个性差异较大，受到家庭背景和社会环境等多方面影响，学生的数学知识接受能力和学习兴趣以及逻辑思维能力都有较大的差异。……