戚丽丽

摘 要 绘本教学，主要是利用书本中的图画引导学生养成阅读兴趣，提高词汇储备和语言表达能力。如今绘本已然成为小学阶段英语教学的工具，可以与小学生的思维方式相结合，激发学生学习英语的兴趣。本文主要分析在小学英语教学课堂中运用绘本的方法。

关键词 绘本教学;小学英语;应用方法

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）20-0066-01

小学阶段的学生，尚未具备成熟的身心，并且其语言表达能力与思维能力正处于发展的初期阶段。就小学生而言，学习英语难度偏高。老师若是采取合适的方法，将绘本教学融入其中，能够收获更好的教学效果。

一、构建阅读情境，为学生阅读做好铺垫

绘本的出现，是加深学生对英语学习兴趣的工具，若是一味地让学生停留在欣赏图画的阶段，教学效果自然不理想。所以想要发挥绘本的特殊作用，就要以绘本作为出发点，围绕绘本内容展开教学，为学生构建学习情境，提高学生阅读的效率。

比如在学习小学四年级英语的时候，老师可以针对于学生的词汇储备量准备一个关于森林小动物的英语绘本，通过绘本中的故事，让同学们认识小动物并且学会小动物的英语单词。老师首先声情并茂的将故事内容用英语概述一遍“The Sports in the Forest. There are many animals in the forest. Today is a fine day. Animals are having a sport meeting.”老师在描述完故事之后，可以构建出两个场景，第一，学习英语的环境，通过英语故事为学生打造出良好的英语交流氛围。第二，英语绘本故事情节，让学生展开遐想，为之后阅读绘本做好铺垫。……