董平练

摘 要 在现阶段的初中教育中，创建高效课堂环境是有效保障课堂教学质量的前提，随着对教育事业的重视，教育部对教学要求越来越严格，对学生的各种技能的提升采取越来越多的方式，进而全面促进学生综合素养。同时，为了更好地实现这一目标，应当充分了解各科教学需求，构建生本观念的课堂教學;尤其对于地理这门学科，初中是学习地理的基础阶段，培养对地理学习的兴趣较为重要，学生接触地理知识，可以学习到许多方面的冷门知识，明白很多现实生活中各种地理现象，因此，深入探究地理环境、亲自实践探究地理项目，培养地理学习的习惯。

关键词 初中地理;生本课堂;教学实践

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）20-0048-01

就目前初中地理教学来说，处于传统与现代教学的交界处，教学者们应该不断了解教学现状，从细节开始不断更替教学实践。当前地理教学的质量想多较低，教师对于课堂的整体把握并非完全到位，教师的课堂呈现方式总是“老师教、学生听”的传统模式，很少会有课堂互动。因此，现阶段的教育需要改革，教师充分联系实际，全面结合地理大纲的要求，贯彻生本理念，以确保地理课堂的有效实践。

一、以生本理念为核心，重视学生自身发展

如今初中地理教学实践中的生本理念，就是一种以学生为主体，教师为引导，重视学生在教学中的主动作用的理念，通过不断提升学生综合实力，从而提升地理教学的质量。……