张淑昱

摘 要 在新课程标准改革不断深入的大环境下，新课改所倡导的教育教学理念已经逐步深入到课堂中，并为教师的课堂教学带来新的转机，同时带来了各种各样的挑战。传统的小学英语教学模式以及课堂现状已经无法满足新课程标准对英语课堂的要求。小学英语课堂不仅要培养小学生的英语听、说、读、写能力，还要重视对小学生核心素养的培养，帮助学生实现自身全面长远的发展。如何在核心素养理念下构建小学英语高效课堂成为了当下小学英语老师需要思考的一个重要问题。本文针对核心素养理念下小学英语高效课堂的构建提出建议与策略。

关键词 核心素养理念;小学英语;高效课堂;构建策略

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）21-0135-01

小学阶段是小学生走出父母的庇护，进入社会学习的开始阶段，这个阶段的学生缺乏经验，尚未掌握一定的学习方法，没有养成良好的学习习惯。因此教师的指导作用就显得尤为重要。核心素养理念是指对学生的综合能力与全面素质的提升为指导的教学理念。针对英语学科而言，要想培养学生的英语核心素养就需要教师在教学过程中根据小学生的实际英语水平与英语方面的认知能力制定教学计划，帮助学生在课堂上适应英语的学习节奏，掌握英语语言的学科特点，进而形成系统完整的英语知识脉络，提高学生的课堂学习效率，构建高效的英语课堂。

一、核心素养理念在英语课堂教学实践中存在的问题