唐克林

摘 要 我国是一个多民族组成的国家，除了汉族外的少数民族也是我国重要的组成部分，每个民族都有其自己独特的语言，如果没有统一的语言势必会造成沟通障碍不利于国家安定和谐，也会影响少数民族的发展。教会初中生灵活使用汉语，培养初中生的汉语文素养也是国家对汉语文教师的硬性要求。然而目前我国初中汉语文教学依然存在一些问题，使得汉语文教学质量有所欠缺，使得学生运用汉语的能力较差，如何提高初中汉语文教学的质量成为教师和学校应该重点思考的问题。

关键词 初中生;汉语文教学;问题;对策

中图分类号：B01，D035.32 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）21-0202-02

随着交通设施的不断发展，地域已经不再能阻碍经济发展，地区之间的经济联系越来越紧密，各民族之间的经济文化交流也越来越密切，交流速度也在不断加快。如果当地少数民族汉语文水平较低则不利于各地之间的经济文化交流，也不利于少数民族的发展。初中阶段的学生自主意识开始增强，是培养学生主动学习、运用官方标准语言和文字的关键期。所以学校、教师应该重视在双语教学环境下的初中汉语文教学。

一、初中汉语文教学的问题

应国家的要求，我国少数民族生活的地区的汉语文教学整体是朝着好的方向发展的，但是目前初中阶段的汉语文教学并没有达到预期效果，初中生对汉语文课程学习的热情和兴趣不高，掌握汉语文知识的程度不高整体学习效率和学习质量都偏低，产生这种现象的主要问题有以下几点。……