林芝

摘 要 随着素质化教育被人们所广泛关注，教学模式的创新也就成为了广大小学数学教师所需要关注的问题。因此翻转课堂教学模式逐渐被作为提高小学数学教学质量的有效教学模式之一，翻转课堂教学模式在教学过程中主要是依靠促进学生自主学习，转变学生的课堂地位来丰富学生在课堂教学中的体验，从而提高学生的学习效率。本文将对翻转课堂教学对小学数学课堂教学的应用与策略展开探讨，提出翻转课堂教学模式的应用策略，希望可提高当前小学数学教师的教学有效性。

关键词 翻转课堂;小学数学;研究策略

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）21-0128-01

发展课堂教学模式，相对于传统教学来说更加注重学生从主观思维上对于教学内容的理解与认识，在课堂教学中更加注重学生的主体地位，让学生通过自主学习提出课堂教学问题，教师再根据学生的问题对其进行讲解，从而使得教学更加具有针对性，提高学生的学习效果。在翻转课堂教学模式的影响下，教师与学生的角色关系发生了变化，学生能够通过与教师充分沟通交流的方式获得丰富的数学知识，拉近了师生关系并且提高了课堂教学效率。

一、突破传统教学思维，加强反转课堂教学效率

在当前小学数学教学中由于传统教学思维的影响，教师仍然在教学中使用传统传输式教学模式，虽然随着教学改革的不断深入影响，教师已经在教学中更加重视与学生的沟通交流，但是这样的教学改革仍然建立在传统教学模式之上，教师仍然是课堂的主导者。……