汪金红

摘 要 在新课程的教育理念下，教师对小学数学的创新化教学给予了一定的重视。对于小学生来说，小学阶段是学生学习的第一个阶段，其能够为学生日后的学习奠定良好的基础。由于小学生天性比较好动、活泼，對事物具有较强的好奇心，广大教师开始采用游戏化教学方式来进行小学数学的教学，通过将游戏与数学知识进行有机地结合来提升学生的综合能力，增强学生学习的自信心。本文主要对游戏化教学在小学数学教学中的应用进行了一定的分析。

关键词 游戏化教学;小学数学;应用

中图分类号：B027 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）21-0076-01

小学生在学习的过程中经常对新鲜的事物充满好奇，比较活泼好动。为了提高学生对数学的学习兴趣，增强学生学习的积极性，教师则可以充分结合游戏化的教学模式来改善传统的教学方式，根据具体的教学内容来创设合适的游戏化教学方案。对于小学数学学科来说，其本身具有一定的抽象性与逻辑性，小学阶段的数学学习是一个重要的开端，对学生未来的学习具有重要的影响。因此在实际教学中教师需加强对游戏化教学模式的重视。

一、创建游戏生活情境开展教学

小学数学知识与学生的生活具有紧密的联系，如在开展教学的时候，教师只是一味地按照教材内容来讲解知识，则很难引起学生的学习兴趣，甚至枯燥乏味的数字内容会使学生产生厌烦的心理。因此教师在应用游戏化教学模式的时候可以通过构建生活化的教学情境来调动学生学习的积极性，在游戏模式的基础上增加一些生活化的元素来提升学生的学习兴趣。……