摘 要：新经济时代的到来对会计教育提出了更高的要求，而会计专业课程体系设置是会计人才培养的关键。目前，我国高校会计传统课程体系设置中存在的课程重复、主次不清等问题，严重阻碍了会计教育的发展。因此鉴于新道会计学院的建设，学院应该重视并规范高职高专会计实践课程的课程体系建设。

关键词：新道;会计;实践

在新技术、新商业的时代背景下，学院会计专业的人才培养定位为“云财务会计师方向”，人才培养方案的制定遵照“国家专业课程标准”及新道自主研发的《会计岗位能力分级模型》与《创新创业教育体系模型》。在合作过程中，校企双方充分发挥各自优势资源，在“行动体系课程改革”、依托新道实践教学平台的“实训实践条件建设”、“校企双方教学团队培养与搭建”三个框架下进行深度合作，并匹配涉及人才评价、课程评价、教学评价的人才培养全方位评价机制，全面提高教育教学质量及人才培养质量，培养适应经济社会发展的创新型、技能型人才。

会计实践课程体系建设，力求构建新一代的产业经济形态，集市场环境、商务环境、政务环境和公共服务环境为一体的虚拟商业社会环境，学生置身其中进行岗位分工、角色扮演、业务演练，根据现实岗位工作内容、业务流程、业务单据，结合与教学目标相配合的课程体系的构建，将经营模拟与现实工作接轨，进行仿真经营和业务运作，可以进行宏观微观管理、多人协同模拟经营，充分体验产业经济下组织间的分工、协同与发展，培养其在现代商业社会中从事经济活动所需要的职业素养、经营决策能力和创新创业能力。……