摘 要：将足球引进校园可在一定程度上丰富小学体育教学内容，并能为学生开拓更多的技能、素质提升渠道。但在实际开展足球运动项目过程中，因课程设置缺乏合理化、足球教学监管体系不够完善，使小学教学产生一定的问题。基于此，校方管理人员应基于“以生为本”教育理念，强化足球实践教学手段;注重完善足球监管体系，实现健康阳光的体育训练。

关键词：足球进校园;小学教学;存在问题;对策

新时代背景下，社会对人才需求已有更高的标准。在要求其具备扎实的理论基础、一定的专业技能的基础上，更看重人才的道德品质。基于此，教育领域中应在基础教育上进行规范与改革。特别是小学生健康的身体与心理的培养，应充分发挥体育学科的优势与功能。在此诉求下，足球进校园成为小学教学改革与优化的最大亮点，逐渐被融入小学体育课程体系中。但在实际将足球训练引进小学教学过程中仍存在一定的问题，在某种程度上制约并影响了高效体育课堂的构建。基于此，小学教育工作者应正视问题的存在，并能对其进行研究与分析，从而探寻到行之有效的解决问题的对策。为小学生营造一个更加轻松、舒适的足球教学氛围，促使他们健康、全面地发展。

一、足球进校园在小学教学中存在的问题

（一）课程设置缺乏合理化

目前，各小学校在将足球运动引进校园融入体育教学过程中，因缺乏一定的经验，导致在设置教学课程时，不能对相关教学资源进行科学的配置。……