谢孟开

摘 要：在小学体育教育中，阳光体育教学活动的开展对于培养学生体育锻炼意识、提高学生体育锻炼技能具有重要意义。首先对小学体育教育中阳光体育教学的开展特点作出阐述，然后结合实际教学经验，提出几点小学体育教育中开展阳光体育教学的方法，希望可以在业内展开有效交流，以促进小学体育教学水平得到共同提升。

关键词：小学体育;阳光体育;教学策略

在小学阶段，体育学科占有基础性地位，小学体育教学工作的高质量开展对学生体育素养的提升以及身心健康成长具有重要意义。在传统小学体育教學过程中，学生体育活动参与兴趣低等问题普遍存在，阳光体育活动的开展可以让传统小学体育教学的不足得以弥补，可以让体育课堂的趣味性得到有效提升。

一、小学体育教育中阳光体育教学的开展特点

在小学体育教育中，阳光体育教学的开展特点可以归纳为：（1）整体性。在小学体育阳光体育教学中，体育活动具有整体性特点，需要学校、家庭和社会的共同参与，互相配合。（2）连续性。小学体育教育中，阳光体育教学活动的开展应具有连续性特点，体育锻炼活动需要在学校、家庭中开展，引导学生利用周末、寒暑假进行体育锻炼。（3）资源共享性。在阳光体育活动开过程中，学校应积极为学生提供体育锻炼资源，让资源共享性得到保证，学生可以借体育器材开展体育锻炼。（4）多样性。阳光体育教学过程中，一方面，小学体育教师应对教学内容进行丰富处理，另一方面，应积极带领学生走出校园，参与远足、登山等体育活动[1]。……