骆贞贞

摘  要：小学阶段的学生正处于顽皮好动的年纪，对运动也是非常地感兴趣。基于这一特点，小学体育教师可以充分利用体育教学来帮助学生强身健体，健康成长。因此，体育也渐渐成为至关重要的、不容忽视的一门学科。那么怎样才能更好地构建小学体育高效课堂教学模式渐渐成为了我们需要重视的话题。

关键词：小学体育;高效课堂;教学模式

随着我国社会教育事业的快速发展，大家的思想也较之前有了很大的改变。在倡导让学生全面发展的背景下，家长和社会不再只是关注学生的文化成绩，而是越来越关注学生的身体素质。因此，体育学科和其他文化学科一样，逐渐占据着重要的地位。但是体育和其他学科也有本质上的不同，那么如何创新教学模式来发挥体育教学的优势，就是我们需要思考的问题。

一、提高教师的能力和素养

提高体育教学的质量，体育教师是至关重要的，这就要求教师提高自己的学科能力和自身的体育素养。首先教师在备课时，不建议进行集体备课，而是应结合教学班级的实际情况自行调整和安排本班课程。其次，由于每节体育课需要运动的场地和体育器材，这也就要求教师不能单单考虑学生的年龄特点，也要考虑到课程的整体设计是否可以实现场地及器材的均衡使用，让整个课程发挥出最大的效果。最后，身为教师，语言表达要专业，多应用“夹”“蹬”“推”等口令和动作术语。

二、激发……