蔡林燕

摘 要：小学语文作业设计应以培养学生核心素养为中心，教师通过对作业的合理设计能够激发学生的学习兴趣，使学生能够在语文学习中得到更好的发展。本文对核心素养视角下优化小学语文作业设计进行了阐述。

关键词：核心素养;小学语文;作业设计

小学语文作业作为语文教学中的重要内容，教师需要探索分析作业设计的方式，合理的布置语文作业，使学生能够在语文作业中逐渐提升自己的学习能力。在作业设计中，教师应结合核心素养的培养理念优化作业内容，为学生的发展带来有效的帮助，同时能够提升语文教学的水平，使学生在语文学习中能够奠定扎实的基础。

一、小学语文作业设计现状

通过对小学语文作业的调查发现，将近90%的学生认为语文作业仅仅是为了巩固课堂中学习的知识，没有认识到作业对知识的内化作用，这使语文作业难以发挥出实际的效果，不利于学生的核心素养发展。小学语文作业的内容比较单一，同时基本取自教材之中，局限性比较大，缺少思维发散的引导内容，导致作业的设计比较单一乏味，学生对语文作业缺少正确的认识，影响了对学生的语文素养培养的效果，没有考虑到学生的语文学习发展要求，同时没有进行跨学科联系。

二、小学语文作业设计问题原因

（一）教师理论知识不足

小学语文作业设计中，由于教师在作业布置的时候没有充足的理论知识积累，难以发挥作业的作用。……