摘要：在小学阶段的音乐欣赏课上运用图谱教学，可以丰富学生对音乐的认知，给学生带来更多欣赏音乐的角度。文章将从图谱教学的重要性和图谱教学的运用策略两个方面展开论述，希望能给小学音乐欣赏课带来一定的参考价值。小学阶段的学生总是充满好奇心的，音乐图谱也是勾起学生好奇心的一个重要工具，教师在使用时要注意方法，通过多种多样的教学手段，将音乐图谱用到该用的地方，让学生的音乐审美得以提升。

关键词：小学;音乐欣赏课;图谱教学

在小学阶段的音乐欣赏课上，因为学生对于音乐的认知相对有限，音乐审美尚未形成，所以在教学时需要教师进行引导，用图谱教学的方式更为直观地让学生感知音乐的内涵。在以往的音乐欣赏课上，一般就是教师弹唱，学生聆听，然后就是讲解，这样的音乐欣赏课未免也太过枯燥，学生不喜欢上这样的音乐欣赏课。而运用图谱教学，教师可以通过相关图谱的引入来丰富音乐欣赏课的内容，让音乐欣赏课不光要用耳朵去聆听，还要用眼睛去欣赏等，给学生提供更多的感官体验，激发学生对于音乐欣赏课的兴趣，让学生爱上音乐。

一、 小学音乐欣赏课中图谱教学的必要性

（一）提高学生对音乐的感知能力

在小学时期学生的音乐欣赏课并不是说让学生单纯地去听，还要让学生在欣赏中了解一些基本的乐理知识，而音乐图谱就是帮助学生去了解基本乐理知识的一个方式，可以让学生对音乐有一个更加完整的认识机会，让音乐的旋律、歌词等更加生动。……