摘要：新课改对语文课堂的影响非常深远，在新课改的要求下，初中语文教师也应该不断提升自己的教学素养水平，在教学中要树立新的教学观念，采用新的教学模式，不断提升自身的文化素养水平，细化课堂教学每个环节，力求在课堂中真正体现新课改提升课堂效率的意义，实现初中语文高效课堂的目标，从而进一步提升学生的语文综合素养能力。

关键词：初中;语文教师;素养提升

随着时代的进步与发展，新课改对语文教学也提出了新的目标和要求，为了进一步在新课改背景下保证初中语文教学质量，培养学生学习语文的兴趣，提升学生学习语文的综合素养能力，要重视加强初中语文教师教学素养能力，结合平时的教学实际，教师要重视转变教学观念，在课堂中主动应用新的教学模式，转变教师在课堂满堂灌的角色和观念，激发学生课堂中主动参与学习的能动性，发挥学生学习的主体性地位。教师在三尺讲台的使命需要“台下十年功”的积淀和磨炼，教师要重视自身传统文化素养的提升，才能做到与时俱进，才能与当今核心价值观相吻合。语文课改的灵魂体现在语文课堂上，教师要重视让课堂各个环节更加精益求精，最大限度地提升课堂效率，提升教师、学生在语文课每个环节的参与、重视程度，真正意义上贯彻执行新课改的要求，不断提高初中语文教学质量。

一、 树立新时代课堂教学观念

传统的语文课堂上，教师的角色往往是传道授业解惑者，课堂之上，是绝对的主角，凭借三寸不烂之舌侃侃而谈，对于教授知识多采取满堂灌的形式，而學生也多是被动接受新知，在课堂上的主体地位体现不出来。……