余德海

摘  要：合作学习作为一种新型教学模式，运用到体育教学之中，不仅可以活跃教学氛围，提升学生课堂参与积极性，还能增强课堂多向互动，每个学生都能得到锻炼机会。学生的合作精神、协作能力也会因此得到增强。现如今，真正将合作学习的优势发挥到小学体育教学中的教师普遍较少，合作学习价值有待进一步挖掘。故此，本文就合作学习在小学体育教学中的应用展开研究，以期形成系统的教学方案，促进体育教学質量的提升。

关键词：小学  体育教学  合作学习

中图分类号：G807                                  文献标识码：A                       文章编号：2095-2813（2020）06（b）-0123-02

Abstract： As a new teaching mode，cooperative learning can not only enliven the teaching atmosphere， enhance the enthusiasm of students' participation in the classroom， but also enhance the multi-directional interaction in the classroom， and every student can get exercise opportunities. The spirit and ability of cooperation of students will also be enhanced. Nowadays， there are few teachers who really bring the advantages of cooperative learning into play in primary school physical education teaching， and the value of cooperative learning needs to be further explored.Therefore， this paper studies the application of cooperative learning in primary school physical education，in order to form a systematic teaching program and promote the quality of physical education.

Key Words： Primary school; Physical education; Cooperative learning

新课改赋予体育教学更多的内涵，体育教师也面临更多的挑战。新教育形势下，体育教学不仅承担增强学生身体素质的责任，还肩负着培养学生综合素质的使命。作为一种新型教学模式，合作学习模式在这样的背景下得到教师的广泛青睐，这是一种能够发挥学生主观能动性、增强学生身体素质、促进学生心理健康发展的教学手段，合理运用对于提升体育教学水平有显著效果。在本文中，笔者针对小学体育教学中学生合作学习的具体开展阐述几点拙见。

1  合作学习在小学体育教学中的应用优势

1.1 发挥学生主观意识

在合作学习中，学生的主体性得到充分体现，不再完全“受制于人”，不需要再亦步亦趋地跟在教师后面进行反复训练，拥有更多的自由空间。而且，在合作学习过程中，学生不再代表自身，而是代表群体，小组的成绩就是学生的个人成绩。……