黄朱光

摘要：在数学教学活动中，“说题”的目的是锻炼学生解决问题的能力和速度，从而提高学生解决问题的效率和能力。在“说问题”的过程中，学生需要检查，分析，建立想法，解决问题，总结和组织演讲来表达。全方位的锻炼使学生学会独立探索并从一个例子中得出推论。

关键词：初中数学  说课  教学探究

在当今的信息时代，各种知识的增长越来越快。如果不想被淘汰，则必须更快，更有效地学习。有兴趣和学习方法比记住一些知识更重要。尤其是在学校教学中，我们不能继续过去的“一句话一讲”的教学方法，我们应该知道如何做到灵活。教育的最终目标是让学生自己创造并逐步完善他们的知识体系。数学是一门复杂的学科。教师在教学生时必须找到正确的方法并注意该过程。

一、“说题”在教学过程中起的重要作用

1.有助于学生学习效率的提高

数学是一门可以锻炼学生抽象思维的课程，但是许多学生在听某些问题时做不到，所以教师在教学过程中不能单方面进行知识输出，而应该与学生更多地互动。教学过程是双向的，最终目标是使学生进步。“说问题”是一种高效，快速的学习方法，它使学生能够独立学习，探索和创新，教师可以从中及时发现问题并进行指导。同时，也培养了学生处理和分析问题的能力，提高了学生的综合素质和实践能力。

2.锻炼学生的解题能力，养成良好的解题习惯

“说题”对学生的锻炼效果很好。通过阅读，分析和思考，学生可以建立解决问题的思维方式，并在过程中进行反思以充分掌握所学知识。……