摘要：网络教学在这个年代几乎随处可见，它促进人们的经济发展，提高了人民的生活水平，缩小国与国之间的距离，更缩小了人与人之间的距离，为人类的科学技术进步做出了巨大的贡献。特别是今年，各个学校延迟开学，然而学生的学习不能停。教育部开通了各种学习平台，号召我们停课不停学。响应上级号召，从今年3月份开始我校启动了网络教学。这几个多月来，我们建筑装饰工程技术专业教研室老师认真谋划、科学施策、精心组织，充分利用自身优势，借助网络资源和社会资源，全力做好疫情期间教学组织工作，努力保障正常的教育教学秩序。

关键词： 网络教学  关注度  自律性

一、择优选择平台

网络教学是以学生为中心，平台是工具。在开课前一周，主要尝试了学习通、钉钉、哔哩哔哩、腾讯会议、腾讯课堂等直播软件，熟悉了每个软件的功能特点和不足，经过比较最终选择了腾讯群课堂。基本在教学的过程中，几乎没有出现网络卡顿现象，PPT共享和视屏播放也更好地支持了教学。特别是板书这个功能很实用，有利于讲课时为同学们勾画重点。为了更好配合讨论功能，可以同时以腾讯会议等软件作为配套辅助。同时可以借鉴中国大学慕课等平台的优质课程资源。

二、精心准备网课

精心备课是网课的重中之重，学生用手机、电脑上课，没有置身于教室的环境中，本来就缺乏有效监管，如果仍然按照面授的教法，学生很容易分心，所以需要花更多精力在备课上，抓住学生的兴趣点，让教师的“教”变少，以学生的“学”为主体。……