晁阳　余娜　卿笛　李培东

摘要：文章针对高职《变频调速技术》课程重理论、轻实践的现实问题，提出了一套考试改革的方法，设计了考试模式、计分方法、补考清考、题库更新等环节，并进行了为期两年的实践应用。结果表明，该模式能够提高学生兴趣、满足企业技能需求、提升教学质量、养成学生良好职业素养。

关键词：变频调速  课程  考试  改革

引言

交流电动机的变频调速是近二十年来在国外发展起来的一项新技术，在我国已有10多年的应用历史。进入21世纪，由于IGBT，IGCT等新型电力电子元器件的性能不断提高，以及计算机技术的进步，变频调速有了很大的发展。因此，它已成为世界上最流行的调速方法并广泛应用于电力，轧钢，化工，空调，交通，机床，工业自动控制等行业。

1 进行《变频调速技术》改革的必要性

为满足市场需求，各高职院校相继开设了《变频调速技术》课程。该课程作为电气自动化、机电一体化等专业的核心课，在专业的整个课程体系中起着指导专业特色和学生应用能力的作用。然而由于该课程的理论性和实践性很强、知识量大并且抽象枯燥、学生难以理解，导致学生在学习该课程时很费力、教学目标却难以实现。在传统的“变频调速技术”教学及考试中，注重知识的系统性，忽视知识与具体工作任务的联系，大量讲解电力电子器件、变频器的基本原理与线路分析等内容，这种方式不仅教师授课和学生学习效果非常不理想，还造成了“学生很努力的学习，但在就业后操作生疏，对维护等方面的知识十分缺乏”的局面。……