许春霞

摘要：小学数学教学应重视培养学生的问题解决能力，提升学生的数学核心素养。教师要通过有效策略，激发学生的数学学习意识，鼓励学生发现数学问题，以自主思考的方式解决数学问题。本文探讨了提升小学生数学问题解决能力的策略，即引发数学质疑，奠定解决问题能力基础;培养数学思维，掌握解决问题能力方法;引导数学建模，提升解决数学问题能力。

关键词：小学数学  解决问题  培养策略

《数学课程标准》强调，让学生感受从实际情境中抽离出数学问题并解决问题的整个过程。由此可见，在小学数学教学中，培养学生解决问题的能力十分重要。数学来源于生活，数学的教学目标在于使学生熟练地掌握数学知识，并能用数学知识解决实际问题。由于数学学科有很强的逻辑性和抽象性，教师应以创建问题情境的形式加强数学与生活实际的联系，有效激发学生的积极性，进而达到提高教学效果的目的。在小学数学教学中，教师要鼓励学生善于发现数学问题，并自主解决数学问题，在解决问题中明确知识脉络，进而更好地巩固所学知识，促进数学核心素养的提升。

一、引发数学质疑，奠定解决问题能力基础

每个人都有质疑心理，小学生也不例外，他们总是会认为自己的答案是正确答案，假如他人的答案和自己的有差异，就会下意识地质疑他人的答案。在小学数学课堂教学中，教师要结合学生的这一特点，根据教学内容引发他们的质疑，以此奠定解决数学问题的基础。……