林翠琼

摘 要：绘本阅读的教学方式可以将语文知识更加直观形象的展示给小学生，使他们更好的理解语文知识中蕴藏的内涵，将绘本阅读的教学方式运用在小学低年级的语文教学中成为了一种必然的趋势。

关键词：绘本阅读;小学;低年级;语文学科

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）16-0155-01

绘本阅读具有形象生动的特点，随着社会的发展和新一轮教学改革的推行，在小学低年级语文学科的教学过程中实行绘本阅读的教学方式成为了一种必然的趋势。下面，我们将从不同的角度对绘本阅读在小学低年级语文学科教学中的应用进行探究。

1.将绘本阅读作为教学的媒介，激发小学生的学习兴趣

绘本是一种以图画为主要展示方式的读物，绘本中的各种图画往往生动有趣，能够非常有效地激发学生们进行阅读和学习的兴趣。将绘本阅读的教学方式引入到小学低年级语文学科的教学过程中不仅可以有效地提高语文课堂的趣味性，进而激发小学生的学习热情和主动性，也能使小学生更加全面和深入的理解相关语文知识中蕴藏的内涵。。因此，在对低年级的小学生进行语文知识教学的过程中，教师要善于将绘本阅读作为教学的媒介，通过具有趣味性的绘本激发小学生的阅读兴趣，让小学生能够真正地在阅读绘本的过程中理解语文知识中蕴藏的深刻内涵。

低年级的小学生是非常活泼好动的，他们对于一切新鲜和有趣的事物充满了好奇心，但是，在进行语文知识的教学时，如果仅仅注重理论知识的讲解和灌输，非常容易使他们失去学习的兴趣，因此，将绘本阅读的教学方式引入到小学低年级的语文教学中是非常必要的。……