陈西华

摘 要：语文教学的成功只有通过教师在课堂上对各种细节的演绎而转化为学生乐于接受的知识，才有可能取得成功。教师在教学中要加强听说读写的训练，让学生养成良好的阅读习惯，学会倾听，留心观察周围事物，学会积累生活素材，乐于书面表达，培养写作信心，让每位学生都能主动学习，体验成功的喜悦。

关键词：高效课堂;留心细节;主动学习

【中图分类号】G622.0 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）16-0033-01

细节决定成败，语文教学的成功只有通过教师在课堂上对各种细节的演绎而转化为学生乐于接受的知识，才有可能取得成功。教师在语文学习中应鼓励学生自主阅读，并养成良好的阅读习惯，关注听说读写的相互联系，留心语文与生活的紧密结合，让学生学会倾听，留心观察周围事物，学会积累生活素材，乐于书面表达，培养写作的信心，从而充分调动学生学习的积极性，让每位学生都能主动学习，这样才能提高学生的语文素养。

1.读书落实“三到”，提升语文素养

读书毫无疑问就是积累语文素养的一种好方法，朱熹说过：读书有三到，即心到、眼到、口到。在三到之中，心到最为重要。要落实三到，首先要让学生养成主动朗读的习惯，朗读的过程中，只有静下心来，不浮躁，学生脑子里才会显现文中各种各样的情境画面，这有助于开发学生的右脑，同时，大声朗读能够改变学生内向的性格，增强学习的自信，改善学生的记忆，还可以感受中华民族的语言之美，每天如果能坚持主动朗读，那么六年的小学生涯将会产生惊人的效果。……