张月琴

【摘  要】  在小学课堂上使用现代信息技术，有利于教学效果的提升，同时还可以为教师的教学提供很大的便利性。在诸多的教学辅助工具中，交互智能平板作为一种非常有效的辅助工具，可以利用自身图文并茂的特点来为小学数学教学增添精彩。数学老师利用交互智能平板，还有利于转化原本抽象难懂的数学知识，使学生能够轻松地掌握形象生动的数学知识，同时促使自身学习兴趣的增强。

【關键词】  交互式智能平板;小学数学;应用策略

小学数学教学课堂上，教师使用交互式智能平板有利于营造出生动形象的教学课堂，而且也有利于让静态的数学知识传输过程转变为动态化的教学传播过程。基于这样的课堂教学，能够增加学生学习的积极性，并可以使他们在数学学习中保持活跃的思维和高昂的兴趣。除此之外，这也有利于让数学教学由以往的教师教转变为学生学，进而促使教学效果的有效增强。与传统教学方法相比较，交互式智能平板教学方法确实能够取得其无法比拟的教学效果，但是在实际的教学课堂上，教师还应该合理应用这一辅助教学工具。

一、借助交互智能平板优化教学情境

教学过程中符合学生认知水平的学习材料和学习环境，能更好地激发学生的好奇心，从而促使他们能够积极主动地投入到学习过程中去，并且能够在学习中有着很强的自觉性。但就当前的小学数学教学来看，很多教师往往是根据教材中的内容或者是使用挂图向学生讲授相关知识。……