李志娟

【摘  要】  德育管理包含众多内容，如何才能构建清晰管理路线，形成完善管理体系，这是当下小学德育管理需要重点研究的课题。信息时代的快速到来，为德育管理带来更多冲击，学生德育思想呈现新情况，应该引起我们的高度重视，唯有深入到学生群体之中，才能找到最佳德育管理的施教角度，以提升德育管理的品质。

【关键词】  小学;德育管理;目标实现;途径

加强德育管理，这是学校教育管理的重要目标。创设德育管理环境、整合德育管理方法、创新德育管理活动、构建德育管理体系，从不同维度、不同角度展开具体实践操作，都能够获得丰富德育管理动力，形成崭新德育管理体系，我们要利用最前沿德育管理理论展开教育实践，为学生创设适宜成长环境，结合学生身心发展实际需求，推动德育管理教育进程，促进学生身心的健康成长。

一、创设德育管理环境

德育管理渗透于整个学校教育教学之中，学科教师教学中有丰富的德育管理内容渗透，班主任管理工作中处处体现德育管理内容，学校多种文化、体育、实践等活动中，也自然渗透德育管理因素。在德育管理机制正常启动后，学校教育教学的每一个环节都会形成德育对接，如何才能形成高度契合，创设良好的德育环境，这是我们需要重点考虑的问题。德育管理不能是简单的说教，而是要形成一种文化氛围，让学生在不知不觉之中形成心灵熏陶，接受德育管理，在学习实践活动中自然成长思想品德。……