陈见亨

摘要：在小学教学阶段，由于小学属于基础教学，对于学生今后的成长有着巨大影响。核心素养在小学语文教学当中应用，符合学生性格特点，让学生在学习语文知识的同时还能了解其他学科，拓展知识面，促进学生更好的学习语文。

关键词：核心素养;小学语文;教学实践

中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）19-0061-01

随着新课程改革的不断加深，教育要求小学阶段注重培养学生综合能力。语文是一门非常重要的应用学科，通过语文学习，能培养学生的交流能力与理解能力，使学生能更好的学习其他学科知识。小学语文教学与学生综合素质的提高有着巨大影响，因此，理解小学阶段语文教学的价值，通过课堂教学促进学生把课堂学习的知识运用到实际生活中。那么就应该倡导核心素养，进而实现小学语文教学的创新与发展。

1.核心素养与小学语文教学实践之间联系

随着新课程改革的不断深化，有许多针对不同教学内容设计出来的新的教学方法，逐渐被越来越多的教师应用到教学活动中。核心素养作为新课程改革当中一个非常重要的理念，在小学语文教学中发挥着重要的作用，核心素养是在2014年我国教育部门提出的一个教学概念，核心素养就是指学生应该具备适应社会发展和自身发展的能力与品格[1]。注重强调个人修养、社会关爱、国家情怀、更加注重相互合作、创新实践、自主发展。基于核心素养的小学语文教学实践是将小学语文教学的重点集中在学生综合素质培养方面，相对于以往教学模式而言，这种重视小学生素养的教学方式或手段改变了传统教育模式中单纯注重学习成绩的方式。……