黄立飞

摘要：随着当今信息时代的到来，信息技术在人类生活中的运用也越来越广泛。在学校的课堂教学中，引入信息技术，发挥其积极优势，培养学生的学习兴趣是非常必要的。本文以初中道德与法治课堂为对象，研究如何利用信息技术培养学生的学习兴趣。

关键词：初中教学;道德与法治;信息技术;学习兴趣;途径探索

中图分类号：G633.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）19-0022-01

1.利用多媒体技术，以图文声像提升学生的学习热情

信息技术在课堂教学中运用最多的就是多媒体技术。那么何为“多媒体技术”？笔者经过多方资料查询，发现多媒体技术是专指于电脑程序中处理图形、图像、影音、声讯、动画等的电脑应用技术。上述概念中很清楚的表达了多媒体技术的主要表现方式，其主要是以“图、文、声、像”的形式进行内容展示。那么结合到初中道德与法治课堂中，则会运用得非常广泛。初中的道德与法治课程是以对学生的道德品德和法治教育为主要教学目标的学科，在课堂中常会运用图片或幻灯片展示基本的道德标准和法律常识。多媒体技术的引入，便利了教师对知识的展示和讲授，改变了原来仅靠口头描述、黑板板书的单调讲解模式，让道德知识和法律常识更加直观的展示在学生面前，更以图文声像的形象形式，为学生进行全方位、多层次的解答，提升了学生对于道德知识和法律常识的直观性理解，从而更在一定程度上提升了学生对于道德与法治课程的学习热情。……