摘 要：在初中信息技术的教学中，构建以实践为基础的教学模式，有利于提高学生的应用实践能力，革新信息技术教学。教育改革背景下，初中信息技术教师应当重视对学生实践操作能力、合作探究能力的培养，发展学生信息核心素养。

关键词：初中信息技术;实践;教学对策

信息技术是一门实践性较强的课程。信息技术的教育，也应当以培养学生的应用实践能力为目的，方能彰显信息技术教学的价值。在互联网信息时代，信息技术课程的重要性不言而喻。培养学生的信息素养，促使学生的综合素养符合现代社会发展的需要，是教育改革之目标和使命。在传统的初中信息技术教学中，理论化的教学模式，导致学生的应用实践能力低下，在一定程度上影响了学生综合素养的提升。基于教育改革的需要，初中信息技术教师在教学的过程中积极构建以实践为基础的信息技术教学，有利于促使学生实践能力的提升，提高学生的信息综合素养，促使教育的改革和发展。

一、 以实践为基础的初中信息技术教学价值

（一）有利于提高学生的应用实践能力

在新课程改革背景下，培养学生的应用实践能力，是教育改革的基本目标。传统的应试教育，应过度重视理论知识的传授而忽视了学生应用实践能力的培养，导致学生因缺乏实践能力而沦为了考试的机器。以信息技术的教学为例，信息技术作为一门实践性较强的课程，教师在教学中，如果采取理论化的教学模式，势必难以取得好的教学效果。……