王唤唤

摘  要：小学美术作为一门被列为必修科目的艺术类课程，对学生的美术及审美教育起到了启蒙的作用的同时也促进了学生创造力的提高，是學生们美术素养提高的一大重要途径。笔者结合教学实际，就如何激发学生们对美术课堂的兴趣做出了研究，并在本文中进行了论述。

关键词：小学美术;课堂策略;学生兴趣

【中图分类号】G623.7    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）18-0095-01

1.兴趣在小学美术教育中的重要地位

俗话说：“兴趣是最好的老师。”当学生们对一件事产生了兴趣，他们自然会不自觉地投入精力，因此，可以说兴趣是学习创造的根源所在。能够让学生产生兴趣的前提是他们有了探知欲和好奇心，自主投入的学习效率显然比填鸭式的被动接受要高，因此教师在上课时可以尝试引入多样化的教学模式，让学生们在轻松快乐中激发出好奇心与探知欲，进而产生学习兴趣。

2.培养学生学习兴趣的教育措施

（1）教学要贴近生活

美术这门艺术不仅仅是一门艺术，它来源于生活，若是没有“生活”作为它的土壤，艺术哪怕再高端也只是华而不实的空中楼阁，真正的美术教育要扎根于生活，让学生们在实际生活中体会到世界的丰富多彩，了解美术对于社会的多样化所做出的贡献，让学生们能够对于美术有更加真切的体悟。小学生们因为其年龄的限制，阅历不够丰富，因此，对于各种社会、生活中的现象没有更加具体、直观的意识，基于这点，教师们的课堂需要贴近的“生活”不仅仅是成人的世界，也要贴近学生们的生活，让他们能够更加快速地将教师所讲的内容与自己的实际生活联系到一起，从而更快速地调动起自己的学习兴趣，融入课堂。……