张丽亚

摘  要：在课程游戏化不断推进的过程中，户外活动是幼儿一日生活中不可或缺的重要内容，如何充分利用各种资源来创设良好的户外活动环境是我们当前正在做的，并且要不断的改进。本文着重从以下四方面来谈谈我们目前的一些做法：充分利用自然资源，对户外活动环境进行整体规划;从幼儿的兴趣、经验出发，培养幼儿自主创设环境;提供丰富而有意义的材料，是户外活动顺利开展的有效保障;充分利用家长资源，在家长参与环境创设的过程中实现家园共育。

关键词：户外活动;环境创设;资源

【中图分类号】G610      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）18-0070-01

在幼教改革不断深化的时代，课程游戏化已然成为幼儿园教育发展的主导趋势。而保证课程游戏化顺利进行的主要因素就是课程资源，一日活动皆课程，课程资源是指有利于实现课程目标的各种因素，包括自然资源、社会资源，有校内的，也有校外的。我们要充分利用各种资源，每天要保证幼儿充足的户外活动时间，所以户外区域活动也成为幼儿活动的主要内容。

1.充分利用自然资源，对户外活动环境进行整体规划

陈鹤琴先生提出“大自然、大社会都是活的教材”。我们开展的户外区域活动，把原来仅限于室内的游戏搬到了室外来，让孩子们在大自然中尽情的释放自己的天性，探索自然的奥秘。在设计规划户外区域的时候，我们首先考虑哪些自然资源可以直接开放利用的，每个区域比较适合在哪一个位置。……