张常春

摘  要：伴随着时代的发展和教育水平的进步，传统的数学教学模式难以满足当今数学教学的要求，传统数学课堂的教学效率也日渐降低。为此数学教学需要探索提高数学教学效率的方法，实现数学教学有效性的提高。本文将以小学数学教学为例，分析谈论小学数学高效课堂构建面临的问题，并阐述提高小学数学教学有效性的措施。

关键词：小学数学;高效课堂;有效性

【中图分类号】G623.5    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）18-0084-01

小学数学教育作为新时代下重要的基础学科教育之一，对国内的基础教育意义重大。但是当前国内的小学数学课堂却面临着效率低下的问题，这就严重阻碍了我国基础教育的发展。小学数学课堂教学效率低是很多因素共同造成的，这些因素在当前国内的小学数学教学中普遍出现。首先就是旧模式的阻碍，固化的数学教学思维以及陈旧的数学教学方法成为小学数学课堂有效性继续发展的重大难题。此外，众所周知传统的数学教学过于脱离生活实际，这就导致数学学习的实际应用能力差。因此，全国各地区的数学教学活动开展了创新与实践的探究，其中小学数学的教学活动创新与实践最为突出。本文将浅要分析小学数学教学活动的创新与实践，并阐述提高小学数学课堂有效性的方法措施实践。

1.当前国内小学数学有效性提升面临的问题

（1）传统数学教学模式的阻碍

传统的数学教学模式就是教师个人的课堂，学生只是扮演了听众的角色。……