夏礼霞

【摘 要】 数学是一门与我们日常生活有着千丝万缕关系的学科，但数学也有一些独特的学科特点，学生在学习时往往觉得数学这一学科的难度远远高于其他学科。针对学生普遍认为学习数学较为吃力这一情况，教师可以将思维导图有效运用于小学数学的教学中，改变学生思考问题的方式，培养学生系统性的思维能力，从而提高小学数学的教学效率。

【关键词】 小学数学;思维导图;应用

思维导图是一种图示学习的方法，如通过树状图的方式把教学的重点内容分层次地总结出来。通过这种简单明了的思维导图，可以让学生更加清楚教学的重点与难点，当学生学会如何运用思维导图学习后，不仅能提高他们的学习效率，也能把思维导图运用于生活中。本文将主要探讨关于小学数学教学中如何有效应用思维导图。

一、思维导图的概述

思维导图是最近兴起的一种教学方式，其主要的特点有：归纳、总结，以生动具体的图片直观地展示教学内容。思维导图的应用为老师、学生解决了很多教学难题。思维导图通过鲜明的色彩、层次分明的结构使学生的学习兴趣得到了大大的提高，也让学生更加主动地参与学习。

二、小学数学教学的难题

1.教学内容枯燥乏味，学生提不起兴趣

数学本就是一个复杂难懂的学科，在小学数学教学的过程中，教师既要保证教学任务的完成，又要在课堂中调动学生的学习兴趣，这已经成为所有小学数学老师都为之头疼的难题。……