廖庆利

【摘 要】 现阶段提高学生知识的应用能力、强化学生的综合素养、实现学生的全面发展是学校开展教育活动的主要目的。互动教学作为一种创新型的教学手段对培养学生逻辑思维具有十分重要的作用，在实际小学数学的课堂教学活动中，加强师生之间的互动交流并构建融洽的师生关系，不仅可以激发小学生课堂学习热情，还可以有效提高小学生的数学学科成绩。本文主要针对互动教学进行阐述，以找到提升小学数学课堂学习效率的措施。

【关键词】 小学数学;课堂互动教学;师生关系;逻辑思维

在小学数学课堂教学中，高效的师生互动能够帮助教师了解学生知识的掌握程度和应用能力，以便教师更好地制定课程教学方案。以往的小学数学课堂教学形式以教师为主体，学生只能被动地接受知识内容，而在小学数学课堂教学过程中应用互动教学能够充分发挥学生的主观能动性，通过师生之间的互动交流可以提高学生的注意力，对于学生的数学思维发展和学习成绩的提升具有深远的意义。

一、构建融洽的师生关系

应试教育体制下，任课教师与学生之间的关系比较紧张严肃，教师在具体的课程教学中只关注学生的日常表现和学科成绩，通常教师是课堂教学的主体，学生只能被动地接受知识的灌输。近年来，在素质教育不断发展的影响下，学校所开展的教育活动越来越注重培养学生的综合素质，教师也在积极创新课堂教学方法以丰富课程教学内容、增添学生课堂学习的乐趣。……