陶仕豪

摘 要：随着新课程改革的深入发展，在基础教育中学阶段提高学生数学应用能力十分关键。基于此，为进一步提高中学数学教学水平，教师要结合具体教学实际，积极制定并优化自己的教学策略，进一步构建有效的教学课堂，不断提高中学生数学学习水平。本文先分析了构建有效课堂教学的重要意义，通过具体总结，提出了几点实现教学有效的方法，希望为中学数学同仁的課堂教学提供参考意见和建议，以期能够为学生日后的综合发展奠定良好学科基础。

关键词：新课程;中学数学;有效课堂;构建

新课程改革视野下中学数学课堂教学中，有效课堂的构建要以学生学习实际情况为研究的出发点，通过科学合理的分析与实践，不断对有效课堂构建进行科学研究，以促使其更好地为数学教学服务，全面提高学生数学学习能力。鉴于此，在中学数学教学开展过程中，作为数学教师要积极树立正确认识，不断加强数学专业教学能力，从而为打造有效的教学课堂而努力。本文首先研究构建有效课堂的意义，随后对其具体构建策略进行几点分析。

一、 中学数学中构建有效课堂的重要意义

近年来，虽然新课程改革走的如火如荼，由于受升学压力和高考指挥棒的影响，纵观整个中学数学教学课堂内容的现状，普遍存在效率低下的问题，这样做十分不利于新课改教学目标实质的不断推行，且实现不了应用的教学目的，教师的资源也没能够充分地发挥作用，且学生的潜质也没能够通过教师的调动而得到充分的体现，双重的问题造成了资源的大量的浪费。……