陈江一

摘要：随着新教改的教学理念更新，初中数学的教学理念与方式发生了巨大的改变，对于初中数学的教学应用研究也愈加重视。初中数学相较于其他学科，其更加具有抽象性，很多知识比较生涩，不容易理解。学生在做题的过程中如果没有合理的解题技巧，便会在解题过程中过多的浪费时间，理不清头绪。本文结合自身的教学经验，对初中数学教学过程中的数形结合思想应用进行分析。希望找到数形结合思想应用的有效维度，为初中数学教学发展贡献一份力量。

关键词：数形结合思想;初中数学;教学应用

前言：

初中数学的学习需要较强的逻辑性，很多知识也会过于抽象，需要教师在教课过程中注重教学技巧。数形结合思想是教学过程中教师常常应用的教学思想，其能够对教学工作的开展提供很大帮助。数形结合思想的应用不仅能够帮助学生深入的学习知识，还能够开拓学生的认知视野，培养学生多角度看待问题的意识。数形结合是形象思维与逻辑思维的完美融合，其对于学生快速的进行问题解答具有重要作用。因此，在初中数学教学过程中的数形结合思想应用显得极为重要。

一、数形结合思想的应用重点

数形结合思想的内涵便是：通过应用几何图形将抽象、难懂的数量关系表达出来，使得其更加的直观、生动化。或者是将图形关系转化为数量关系，从而进行精确的计算与应用。初中数学教学过程中数形结合思想的应用比较广泛，是初中学生应当掌握的解题思路之一，对于学生的数学发展具有重要意义。……