王彦俊

摘 要：基于核心素养导向的小学语文教学是现阶段课程改革对教师提出的新要求，这不仅体现了小学语文的宗旨，也是实现学生全面发展的基础，其极大地提高了小学生对语言的应用能力。从小学语文课新素养的内涵出发，对基于核心素养导向的小学语文教学策略进行探讨。

关键词：核心素养;小学;语文教学

语文是一门基础学科，对学生学习其他课程有重要的影响，其关系学生的语言表达能力、创造性思维以及审美能力的培养。近几年教育部重点强调小学语文教学要加强对学生核心素养的培养，所以，我们应该仔细挖掘语文学科中蕴含的培养学生核心素养的因素，将这些因素渗透进小学语文课堂，从小学开始重视学生的素质教育，在潜移默化中提升学生的核心素养。

一、小学语文核心素养的内涵

小学语文核心素养不仅要培养学生的听说读写能力，同时还要培养学生对语言的实践能力，从而提升学生的全面素质。

1.引导学生掌握基本的语文学习方法，运用正确的思维方式思考语文知识

语文中有很多基础知识需要学生理解，教师应教给学生基本的学习方式，比如，对于一些字词的理解，为了让学生更加扎实地掌握这些词语，在学生理解一个词语的意思及其应用范围后，教师还应让学生加强练习，使学生能够根据上下文理解同一词语的不同用法，通过这些练习培养学生遣词造句的能力。在此基础上教师引导学生深入理解每个句子的意思，思考怎么结合实际对这些词语造句，造句的难度可以逐渐提高，从简单句型开始引导，逐步向复杂句型推进。……