齐彩霞

摘 要：基于对主体教育思想视域下高中政治教学存在问题及解决对策的研究，首先，阐述主体性教学基本内容。然后，分析主体教育思想视域下高中政治教学，存在学生主体地位有待突出、师生双邊活动有待完善等问题。最后，为使得主体性教育能够在高中政治教学中得到更好应用，给出突出学生主体地位、加强师生双边活动等措施。

关键词：主体教育;高中;政治教学

在如今教育改革背景下，传统高中政治教学方式，不适应学生学习与发展，在一定程度上会制约学生的进步。在此背景下，为提升教学质量与教学效率，使得学生能够在政治课堂中，学习更多知识内容，可以将主体性教学应用在课堂教学中。从目前高中政治主体性教学中可以看出，在其中仍然存在许多问题，问题的出现对老师教学与学生学习产生很大影响。所以，本文将针对主体教育思想视域下高中政治教学存在的问题及解决对策相应内容进行阐述。

一、 主体性教学基本概述

主体性教学是如今教育改革背景下的一种较为有效的教学方式，其主要内容包含以下几点：①学生在整个学习生活中占据主体部分。在如今教育教学活动的开展中，应该将培养学生主体性与发挥学生主体性作为重点内容。学生占据主体部分，是素质教育的要求。“学生主体”使得老师对我国教育事业改革有更深一步的认识，从而及时对自身教学方式与教学内容做出完善与创新。……