金玲燕

摘要：随着教育改革的持续深化与快速推进，对教育教学的标准变得更为严格。语文属于小学教育教学的关键学科，对传统教学方法的运用已然不能有效地满足教学需要了。小学语文教师务必要重视转变教学理念，丰富教学方法，通过运用绘本阅读，培养学生良好的阅读兴趣与习惯，使学生真正喜欢上阅读。基于此，本文对小学语文教学中的绘本阅读作出分析和探讨。

关键词：小学语文;课堂教学;绘本阅读

小学语文教学阶段，为使学生学习效率得到切实有效的提高，教师务必对阅读教学的重要作用予以充分认识，以此在具体教学中可以基于教学内容，对教学方法做出科学优化，对绘本阅读加以合理运用，使学生学习效率得到有效提高。传统教学过程中，由于应试教育形成的影响，小学语文阅读教学时间无法得到充分保障，学生对阅读学习并未产生足够兴趣。因此，教师务必重视对绘本阅读加以有效运用，培养学生阅读学习兴趣的同时，使其思维得到拓展提升，以此使学生真正喜欢上阅读。

一、转变教学理念，优化阅读教学

传统教学阶段，教师的教学理念主要为学生需要学习掌握知识内容，以此对知识内容进行灌输教学。而在语文新课标背景下，则重点强调教师应该转变传统教学理念，对语文教学做出优化，使学生真正喜欢上语文学习，并在学习中获得快乐感受，提升自身的语文综合素养。因此，为充分满足语文新课标的严格标准，教师务必重视对教学理念做出革新与转变，对教学本质做出充分认识，并对学生主体地位予以高度重视。……