陆林伟 田东志

[摘 要]  随着社会的发展，中学生的心理和身体素质每况愈下，究其原因有学生自身、家庭、学校和教师四个方面。如何利用短短的体育课时间提升学生的身体素质，提高学生的体育总成绩是每一位教师应当潜心研究的，从培养师生关系、设计教学细节两个角度对如何打造出高效的体育课堂，提升学生的学习兴趣做出了详细的阐释。

[关键词]  初中体育;高效课堂;策略

体育教学活动在学校教育教学中是一个不可缺少的环节，如何上好体育课，调动学生的学习兴趣，使学生圆满完成体育教学任务，是我们每个体育教师共同的目标。良好的体质是一切正常活动的保障，而在科技不断进步的当下，电子产品、美食以及“一家一宝别受伤”等的循循善诱下，中学生体质每况愈下，那么在这种形势下如何开展体育教学工作，需要学校以及教师共同研究。

一、体育课低效原因分析

（一）学生自身原因

1.体能原因

体能差、运动能力弱、体弱多病、体形过胖或过于瘦小，表现在体育运动中就是对自己信心不足，从而产生厌烦心理。

2.性格原因

有的学生由于性格内向、不善于交往、孤僻，羞于和同学一起运动。恐惧体育运动，并害怕被同学嘲笑、讥讽。

3.学习态度

学习目的不明确、缺少动力、态度消极，不与教师合作。有的同学身体素质非常好，可是在体育课中怕苦怕累不愿意运动。总是找各种理由不运动甚至旷课。

（二）家庭原因

1.家长的态度

家长对……