李崭

摘 要：体育游戏富有趣味性，符合小学生所处年龄阶段的性格特点。体育游戏融入小学体育教学，能提高学生参与体育教学的积极性和主动性，是达成体育教学目标的重要手段。体育游戏也是小学体育教学的主要形式，它既能增强学生体质，又能培养学生团结、合作、竞争、规则意识，促进学生的全面发展。因此，在体育教学中，教师要结合学生个体发展和教学实际情况，科学合理地开展游戏教学，营造轻松、愉悦、活泼、有吸引力的体育教学氛围，提高体育教效率和教学质量，促进体育教学发展。

关键词：小学体育;游戏教学;高效课堂

引言

游戏具有竞争性、合作性、趣味性等特点，游戏也是小学生最喜欢的一种事物，在体育课堂中融入游戏活动，能够最大程度地调动学生的学习积极性，提高学生课堂参与度，从而促使学生主动参与体育运动和体育锻炼中，潜移默化地提高学生的身体素质，同时也培育学生健康心理，引导学生思想品格健康发展。正因为游戏对于课堂教学有助力作用，我们体育教师才致力于游戏与体育运动的融合研究，希望能够找到游戏与体育运动项目的有效契合，让游戏浸润于体育课堂。

一、技能训练中运用游戏，提高学生参与度

除了课前准备活动可以引入游戏之外，在进行重要体育技能训练时我们同样可以融入游戏活动。引导学生掌握体育运动技能是体育教学的重要内容，也是体育核心素养的基本要求。……