吴川平

摘  要：在当前的小学数学教学中，培养学生创新意识逐渐成为最重要的教学目标之一。大量的教学实践研究表明，创新意识的培养会对学生的全面发展与提高产生至关重要的影响。为此，笔者将结合自身的教学实践经验，谈一谈在小学数学教学中培养学生创新意识的有效方式。

关键词：小学数学;创新意识;培养策略

随着社会发展趋势的不断演变，培养创新型人才逐渐成为一个十分重要的育人目标。而创新意识作为创新型人才的重要心理特征，自然成为了教学活动中广受关注的教育因素。但是，审视长期以来的小学数学教学，由于受到传统教育理念的影响，一些教师仍然习惯于采用“灌输式”的教学模式。毋庸置疑，在这种只能被动接受知识的学习模式中，学生的创新意识通常难以获得良好的发展。为此，教师应对新课标的教学指导思想有更加准确的解读，并以此为基础实施针对性的教学手段。这样一来，有利于教学过程的不断优化，从而循序渐进地促进学生创新意识的形成与发展。

一、创设问题情境

创新意识可以视为一种高级的学习心理特征。创新意识的养成，一个十分重要的前提条件就是激活学生的思维，并在此基础上促进学生的思维发散。为了达到这一目标，可以尝试结合具体的教学内容创设一定的问题情境。借助问题情境，可以使知识内容与学生的认知结构产生一定的冲突，从而引发学生的问题意识。……