刘传

摘  要：初中阶段的学生，本身就会有较强的逆反情绪，以及对学习的排斥心理。那么面对难度更高的数学学习而言，很容易因为一些思路的堵塞，题型的复杂或者其他原因而遭受挫折，从而打击到自己的自信心和积极性。那么这时教师就要肩负起自己的责任，发挥出自己的引导作用，能够真正地以更高的耐心和包容度去引导学生，帮助他们舒缓这种叛逆和烦闷的情绪，提升他们的学习效率，真正地培养他们的数学思维意识，加强思维逻辑能力，培养数学素养。

关键词：初中数学;学习效率;集中精力;上台教学;预习复习

首先，教师一定要保证学生课堂上的精力集中，这样才能够对教师的所有内容进行一个良好的吸收。其次。教师可以鼓励学生自己上台教学，通过独立的教授，帮助他们树立对于数学学习的自信心和积极性。最重要的是，要求学生在课前做好预习，课后进行复习，这种良好学习习惯能够真正地帮助他们，夯实自己的数学基础，真正地构建数学知识框架。本文笔者结合多年教学经验，对初中数学教学中如何提升学生学习效率进行一番探讨，希望能对广大教师与学生起到一定的积极作用。

一、保证学生精力集中

如果课堂上学生都处在一种昏昏沉沉的状态，那么教师教起来也会十分的乏味，对学生自身而言，不仅是浪费了时间，也错过了学习的最佳时期，在课后反而要付出更多的精力来弥补，得不偿失。……