潘灵巧

摘 要：随着素质教育的发展，教师在教学中要注重对学生的思维创造力进行培养。而在以往的教学模式中，教师经常生硬给学生传输知识，学生不能对知识产生深刻的理解，学生的学习能力就不是很好。因此，教师改变以往的教学方法，将思维导图应用在小学语文的教学中，激发学生的想象力和创造力，让学生能够在轻松的学习环境中学到更多的知识与技能，从而取得更好的学习效果。本文将着重从思维导图在小学语文阅读教学中的应用进行研究，希望能给教育者提供借鉴。

关键词：思维导图;小学语文;教学应用

一、思维导图的应用作用——关于思维导图在小学语文的教学中的优势

（一）构建完整的知识体系——培养学生的创造力

小学阶段的学生认知水平比较弱，学生的具像性思维能力比较强，对逻辑性比较强的知识不能产生深刻的理解。而思维导图应用在教学中可以将抽象的知识转变为具象生动的知识，这符合学生的思维特点，可以调动学生的视觉因子，对知识有更深的理解。教师运用思维导图可以让学生更好地理解文章的逻辑，让学生清楚知道文章的重难点知识，激发学生的创造力，让学生有更好的发展。

（二）提升学生的自主学习能力——为学生自主学习提供机会

随着素质教育的发展，学生在学习中有了主动性，成为了教学的主体，学生要在学习中多自主学习探究，这样才能不断提升自己的学习能力。……