赵妍

摘 要：在当前教育教学改革的时代背景下，语文教学方式呈现出了多元化以及信息化的趋势，各个教育阶段的语文教学水平及效果也得到了大幅的提升。只是，由于中职院校自身有着明显的职业教育的特点，使得实际教学过程中出现了难教及难学等问题，严重影响了语文的学科地位及实践教学的效果，为此，对教学模式进行改革和创新显得尤其必要。翻转课堂作为一种深受教师和学生欢迎的教学模式，尽管在中职语文教学中具有一定的成效，但是依旧有待于进一步完善和改进。本文基于当前中职语文翻转课堂教学的现状，对其改革对策进行了较为全面的分析。

关键词：中职语文;翻转课堂;教学改革;对策

在新的时代背景下，职业教育获得了蓬勃的发展，各种教学模式也应运而生，传统的教学模式显然已经无法满足现代职业教育的实际要求及中职学生的发展需求[1]。新时期下中职语文教师只有打破传统教学模式的条条框框，积极转变自身的教学观念及模式，才能顺应时代发展的趋势。在众多教学模式中，翻转课堂教学模式不仅能够满足职业教育发展的要求，而且也能有效激发中职学生的学习兴趣及热情，为课堂教学注入了新的生机与活力[2]。为此，中职语文教师将这一教学模式应用于实践教学中，并结合应用过程中出现的问题予以适当的改革显得尤其重要。

一、明确翻转课堂教学的目标

在以往的中职语文课堂学习中，往往都是以教师为主导，使得学生长期处于被动的状态，难以调动学生的课堂主动学习的积极性[3]。……