金瑞镇

摘  要：在初中数学教学中培养学生数学学科的核心素养不仅对学生今后的学习和成长有重要作用，而且是实现数学教学目标的重要途径。数学核心素养大致分为以下几个方面：数学抽象、逻辑推理，数学建模、运算能力，直观想象，数掲分析等。培养学生数学核心素养，引导学生正确审视数学的内涵，理解数学文明的文化价值，全面发展学生的数学能力，引导学生用欣赏的眼光去体会数学的智慧之美，进而培养学生终身学可数学，运用数学的观念。本文对初中数学学科教学中核心素养的培养进行分析。

关键词：初中数学;学科教学;核心素养;培养

中学阶段数学涉及到的公式定理可能最后不会被每一个学生记住，但是数学的思想方法、学科精神态度、实践操作能力等是能够被沉淀，能够延用到学生的整个人生的各种活动当中的。因此在中学数学课程的实施过程中，最重要的是透过学科基本的基础的知识，培养学生数学核心素养才是该学科的价值所在，更是为学生未来生活和长远发展打下牢固的基础。数学教师需要深思如何才能更有效地培养学生的学科核心素养，为学生的学科深造和终身发展提供相应的支撑。

一、培养数学思维的拓展能力

数学课堂是培养学生数学思维的主阵地。思维是数学课堂教学的精髓。一个学生如果缺乏数学思维，他就很难提高自己的数学水平。因此作为数学教师，我们应在数学课堂中重视学生数学思维的拓展，教会学生拓展自己的数学思维，逐步提升学生的数学核心素养。……